“南苏丹模式”,开启中国 ### 援外新篇章_ ###

添加时间:2018-06-27 浏览数:

  【 *** 综合报道】授之以鱼,不如授之以渔。 *** 决定一个国家和民族的未来,是立国之本。

  5月中旬,由我国顶尖教材编写专家首次为国外编写的第二批共55.9万册教材,承载着中国的友谊和智慧,运往万里之外的南苏丹,为这个饱经战乱的东非国家提供渴盼已久的高质量教学资源。而这,仅是我国创新 *** 援外模式的一个缩影。

  在商务部立项主导、中南传媒具体承担实施下,作为中国第一个 *** 援外项目,从顶层 *** 设计、教材开发,美女游戏下载,到教师培训、ICT教师培训中心建设、教材印刷,一座全新 *** 援外模式构建的友谊之桥,正横跨亚非大陆,成为我国加强中非友好、增进理解信任、构建人类命运共同体的生动写照。

  参与顶层设计,分享中国经验

  南苏丹共和国,正式成立于2011年7月,是目前世界上“最年轻的国家”。

  然而,多年战乱, *** 动荡,使南苏丹百废待兴,政治、经济、 *** 、 *** 各方面亟待发展。特别是 *** ,几乎从零起步:入学率低、教学力量薄弱、教材匮乏…… *** 发展面临的窘境,使之被当地政府列为仅次于国防的重点发展领域。

  “南苏丹非常重视 *** ,尽管国家动荡,但 *** 发展不能等待,不管有什么困难,我们都要确保 *** 的投入。在南苏丹,每天都有孩子出生,这些孩子的 *** 不能等待, *** 就意味着和平。”南苏丹 *** 部次长隆格里奥的话语,道出了该国对于 *** 发展的迫切需求。

  但捉襟见底的财政实力,难以满足该国对 *** 发展的渴望。这个新生的东非国家,呼唤各方伸出援助之手。

  此时,远在东亚的中国,秉承共商、共享、共建的原则,向世界发出了“一带一路”倡议。

  “为世界贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量,推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”习近平总书记铿锵有力的话语,充分彰显了中国加强与亚欧非及世界各国互利合作,为人类和平发展作出更大贡献的坚定决心。

  在中国商务部援外司的领导和支持下,作为我国大型国有文化企业的领头羊,中南传媒以其强烈的责任感和使命感,积极响应号召,投入到这一历史洪流之中。

  早在2012年,中南传媒了解到南苏丹最强烈的 *** 需求,便立即开展与其政府及 *** 部门的接触,了解他们的诉求和想法。而从根本上对 *** 进行全面改革、创新,从 *** 体制机制、教学资源、教学语言等方面摆脱前政府的影响,则是南苏丹人民和政府的利益和价值诉求。

  在相当长的一段时间内,我国对非 *** 援助的主要形式是提供奖学金、校舍建设和设备提供等,更多的偏重人员交流与硬件建设。但国际经验表明,“硬件”要更好地发挥作用,必须加强制度建设、加强人员能力和机构能力建设等。

  对此,中南传媒首先立足顶层设计,为对方“问诊把脉”,分享中国经验,为他们提供一个符合当地实际、立足长远、治标更能治本的系统性 *** 发展良方。经过广泛而深入的交流、调研,中南传媒编制并向对方提交了英文版顶层设计咨询报告《南苏丹 *** 发展考察报告》《南苏丹 *** 现代化建设指南》和《南苏丹 *** 信息化建设指南》。通过这三份报告,中方专家为南苏丹 *** 现状进行了调研和把脉,总结了南苏丹 *** 目前发展的最大问题:教材匮乏、师资薄弱、 *** 基础设施落后、入学率低等。同时,结合中国 *** 的发展经验和南苏丹 *** 现状,为南苏丹 *** 发展提供了长期的、分步骤的、可实施的咨询建议。

  3个顶层报告得到南苏丹 *** 部部长、次长的亲自审阅,获得了他们的高度认同,有力传播了中国的 *** 理念和优秀的 *** 发展经验。

  抓住关键人群,形成情感认同一致的 *** 价值观

  国之交在于民相亲,民相亲在于心相通。

  6月22日,来自南苏丹的30名学科教师来到长沙,参加中南传媒援南苏丹 *** *** 合作项目教师培训班。至此,中南传媒已在国内为来自南苏丹的 *** 工作者培训200人。这条不远万里的求学路,将成为他们 *** 生涯中的难忘经历。

  “援南苏丹 *** *** 合作项目下的教师培训子项目,是南苏丹和中国两国人民相互信任和交付给中南传媒的一份责任,我们会认认真真做好,为这个年轻的国家打下扎实的 *** 基础。” 湖南出版集团党委书记、董事长,中南传媒董事长龚曙光感言。

   *** 工作者承担着 *** 下一代,传承文化、价值观的重要责任。但在南苏丹,教学力量薄弱,却是当地 *** 发展的最大软肋:小学阶段教师与学生数比为1:16;在现有教师队伍里面,学历 *** 程度不高,甚至一半以上的教师没有接受过培训。

  南苏丹的 *** 工作者,既是 *** 援助项目的承接者、受益者,也是援助是否成功的关键。根据该国现状,中南传媒设计了在华培训南苏丹方骨干 *** 管理人员、骨干教师、IT *** 人员和课程教材专家200人的方案,以此为纽带,建立起南苏丹 *** 工作者对中国文化和中国经验以及“构建人类命运共同体”理念的认同,并通过他们在南苏丹以致周边国家形成深广、持续的传播效应。

  同时,为更好地构建南苏丹整个 *** 体系,中南传媒帮助该国在当地建立了一个ICT教师培训中心,送去先进的信息 *** ,为南苏丹人民打开一扇了解和体验数字 *** 的窗口。

  2017年3月,位于北京北郊的商务部国际商务官员研修学院,迎来南苏丹的首批以中小学教师为主的60名骨干教师。在1个月的时间里,整个培训以中小学实地观摩和名家讲座相结合的方式展开,全英语教学,联合国教科文组织国际农村 *** 研究与培训中心和北京师范大学的专家教授负责主讲,包含课堂教学案例、教师行为研讨、学校领导力建设等等多个实用课目。外交部、 *** 部等部委还派员向学员介绍了中国基本国情和中国基础 *** 的成就和经验。

  此后1年多时间,中南传媒先后分3批在国内为南苏丹培训 *** 工作者200人,使他们对中国的 *** 理念、 *** 体系以及优秀的 *** 发展经验有了充分了解和认识,学习了专业的 *** 和技能,同时对中国文化、中国现代化成就有了感性认识。

  南苏丹 *** *** 部长约翰·盖·尤阿对在华培训 *** 工作者项目给予高度赞扬,“这样的培训非常有用,他们现在变得更加专业。这很重要,我们需要让南苏丹 *** 体系的管理者们变得更加专业。”

  星星之火,可以燎原。这200名在华培训的南苏丹学员,充当了中国和南苏丹文化交流的最平凡又最生动的“使者”。他们纷纷表示,在华培训受益匪浅,将把培训所获传递给更多南苏丹 *** 工作者。同时,也会把中国人民的友谊和热情带回国,为两国人民的友谊发展和长久合作播下更多种子。

  掌控关键环节,打造 *** 援助直通车

  “希望中方继续帮助南苏丹 *** 部完成小学二年级到八年级,甚至中学、高校的教材编写,希望双方在 *** 领域的合作能更加深入和长久。”今年3月,在来华审定教材成果的交流会上,南苏丹 *** 部次长迈克尔·隆格里奥审阅由我国顶级教材编写专家为该国量身打造的教材后,激动地表示满意。

  在南苏丹,教材奇缺是他们面临的最为紧迫的 *** 难题。南苏丹中小学所使用教材,部分来自其他国家的援助,部分仍沿用苏丹时期的旧教材,没有统一规划、设计,且不同教学材料来源不一,造成教材衔接不当、不成体系等问题。同时,南苏丹的教材在数量供应上也远远不能满足需求。根据南苏丹官方数据,小学阶段学生与教材数比约为5∶1,即5个学生共同使用1本教材,中学阶段则约为7∶1。

  根据 *** 援外计划,2017年,中南传媒集结国内顶尖基础 *** 教材编写团队,与南苏丹方合作编写数学、英语、科学的教学大纲,并编制一年级数学、英语、科学教材及教师用书。

  为确保教材实用、可读,以助力南苏丹 *** 重建,从开发理念,到教材内容,再到本土化的考量,中方团队在编写过程中投入了大量的精力。

  以英语教材为例,在编写过程中充分考虑到南苏丹本土文化特征。教材的人物形象全部根据南苏丹 *** 部提供的当地儿童照片进行设计,发型、服装等参照当地的特色,人物姓名也由南苏丹 *** 部提供,并注意选取来自不同部落的不同的孩子姓名,旨在全面获得当地儿童的认同感。教材中的民居也是根据南苏丹 *** 部提供的图片绘制尖顶草屋,交通工具则绘制了日常的公交车等,符合当地的实际情况。

  此外,学校及学校活动设置体现了本土化的特点:学校外围环境、校园、建筑物、教学设备设置模式的设计与绘制,均参照了南苏丹的专家和老师的意见及参考资料,以便切合当地实际情况。在介绍南苏丹动植物时,还请教了南苏丹 *** 部的官员,请他们提供了当地有特色的动植物图片及名称。学习内容及课程设置时,则考虑南苏丹的国情,介绍了Social Studies( *** 课),RE(宗教 *** )等课程。

  经过1年多时间的努力,三科教材的“教学大纲”、教材以及教师用书得到南苏丹 *** 部、商务部委托的验收单位中国 *** 学会的高度认可。

  根据南苏丹政府的要求,为满足当地中小学生和教师的用书,中南传媒发挥“出版湘军”优势,印刷了129.9万册教材并运至南苏丹首都朱巴,将在今年9月进入南苏丹学校。数万南苏丹学子将依托这本凝结双方 *** 专家的教材,展开自己的求学生涯。

  “我想这个项目已经产生了巨大的影响,项目印制好的教材已经分发到各州,我们希望小学里最终能达到人手一册教材,这批额外的教材是很好的补充。能够让那些受战争影响的地区的孩子继续用这些教材进行学习。教材是很有用的,特别是在我们这样一个学生纯粹以教材进行学习的环境中。”南苏丹 *** *** 部长约翰·盖·尤阿如此评价。

  “通过中国政府的无偿援助,以 *** 为抓手,讲好中国故事,贡献中国方案,帮助南苏丹解决目前 *** 发展中所遇到的困难,正是我们响应习近平总书记提出‘一带一路’倡议的具体表现。”龚曙光表示,中南传媒将继续设计好、规划好服务于“一带一路”沿线国家的系统性 *** *** 合作开发项目,通过此类民心工程增进与这些国家之间的沟通,使得我们和这些国家真正做到“民心相通”。

(通讯员 乔伊蕾)